Zwierzęta odgrywają ważną rolę w życiu wszystkich społeczeństw ludzkich od tysięcy lat. Ich obecność zapewnia zarówno dzieciom jak i dorosłym poczucie komfortu emocjonalnego i wsparcie, zmniejsza napięcia oraz ułatwia zrelaksowanie. Najczęściej nas zachwycają, czasami przerażają. Ludzie przebywający w obecności zwierząt uczą się empatii, odpowiedzialności i szacunku dla innych istot. Zwierzęta udomowione pełnią rolę terapeutyczną. Zwierzęta dzikie są wykorzystywane w budowaniu i poprawianiu wizerunku współczesnego człowieka, często w sposób wyidealizowany (bambinizm). Są podmiotem badań, programów ochronnych i edukacyjnych zapewniających bioróżnorodność. Są bohaterami współczesnych social mediów gromadząc wielotysięczną widownię w Internecie. Aktywizują i motywują nas do spędzania wolnego czasu w naturze. Kilkanaście gatunków ptaków i ssaków jest użytkowanych łowiecko. Z tego powodu zwierzęta i ich wizerunek są często wykorzystywane w edukacji nieformalnej: żywe – w ogrodach zoologicznych, ośrodkach rehabilitacji zwierząt, w fotografii przyrodniczej; martwe: w muzeach przyrodniczych w postaci eksponatów i w izbach edukacji przyrodniczo-leśnej w nadleśnictwach. Jednak zwierzęta pełnią rolę nie tylko utylitarną. Odwrotnie – to my sami często możemy się od nich wiele nauczyć tak, by lepiej poznać i zrozumieć samych siebie.

Głównym celem konferencji jest określenie roli zwierząt i ich wizerunku w edukacji przyrodniczo-leśnej

XXVI Konferencja służy określeniu roli i znaczenia zwierząt w edukacji nieformalnej oraz budowaniu pozytywnej relacji człowiek-zwierzęta wśród osób zajmujących się edukacją przyrodniczo-leśną w Lasach Państwowych, parkach narodowych i krajobrazowych, ogrodach zoologicznych, ośrodkach rehabilitacji zwierząt, muzeach przyrodniczych, organizacjach pozarządowych. Ma charakter ogólnopolskiego forum wymiany różnorodnych, często niejednomyślnych doświadczeń i poglądów.

Więcej o konferencji na stronie CEPL: https://cepl.sggw.edu.pl/rola-zwierzat-w-edukacji-przyrodniczo-lesnej/